SALTA, 04 SEP 2006

Expte. Nº 2.533/06

VISTO estas actuaciones y la presentación efectuada por la Lic. María Carmen BERNASCONI de LACONIl; y

CONSIDERANDO:

QUE por la misma eleva propuesta para la realización del Curso “Lectura y Producción de Textos – Módulos I y II”, destinado al Personal de Apoyo Universitario.

QUE la pre-inscripción mostró que existe un gran número de interesados en la temática a tratar.

QUE a fs. 39 la COMISIÓN DE CAPACITACIÓN PAU, emite Despacho Nº 039/06 de fecha 22 de agosto de 2006, en el cual aconseja lo siguiente:

• Aprobar el curso (Módulos I y II; compacto de 32 horas), a cargo de la Lic. Bernasconi, a dictarse los días miércoles y viernes de 13:30 a 15:00 horas, a partir del 20 de setiembre del año en curso.

• Designar a la Sra. Susana GONZÁLEZ, como responsable en lo atinente a tareas administrativas del curso

• Acordar honorarios en PESOS CUARENTA Y CINCO ($ 45,00) la hora dictada.

Por ello y atento a lo aconsejado por SECRETARÍA ACADEMICA,

LA RECTORA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

R E S U E L V E:

ARTICULO 1º.- Aprobar el dictado del curso de capacitación LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS – MÓDULOS I y II,, de acuerdo a la siguiente propuesta:

• RESPONSABLE: Lic. María Carmen BERNASCONI de LACONI

• DESTINATARIOS: Personal de Apoyo Universitario - UNSa

• DURACIÓN: Módulo 1 (20 horas) - Módulo 2 (20 horas) - Módulo Compacto (32 horas)

• ACREDITACION: 90% de asistencia - 90% de prácticos aprobados

FUNDAMENTACIÓN

Estos cursos están destinados a agentes que cumplen funciones administrativas, por lo tanto la propuesta es trabajar la lectura y la escritura porque las habilidades discursivas y la apropiación de estrategias van surgiendo de los mismos textos, de la discusión con ellos, al poner en juego competencias comunicativas, lingüísticas, culturales y cognitivas.

La función social de la lengua es indiscutible: no sólo le permite al hombre comunicarse y relacionarse sino también construir conocimientos y leer el mundo como

un texto lleno de sentidos, por lo tanto lectura -escritura es un proceso que lo lleva a comprender textos, significarlos y re- escribirlos desde la experiencia cultural de cada uno, para transmitir conocimientos, intencionalidad, estableciendo relaciones de coherencia entre las frases y siendo capaces de representar analógicamente la situación, integrando saberes.

Esta capacitación redundará en beneficio de su actividad laboral porque lo ayudará a mejorar y agilizar sus producciones. Se trata de construir desde el error, compartiendo dudas y dificultades con los pares, para corregir y reelaborar un criterio de corrección idiomática, acorde con las necesidades del ámbito laboral y social en el que actúan.

La propuesta incluye 2 módulos que fueron pensados complementariamente y que abordan la problemática de la producción textual (el primero, como punto de partida para el abordaje de los textos administrativos y el segundo, para afianzar contenidos y prácticas en la escritura), con 20 hs cada uno pero si fuera necesario podrían reducirse a uno sólo con 32 horas.

Como las clases serán fundamentalmente prácticas, se recomienda la conformación de grupos de 25 alumnos, no obstante este número podría ampliarse en el caso de que las instalaciones lo permitieran.

OBJETlVOS:

Se espera que los participantes sean capaces de:

• Comprender e interpretar una amplia gama de discursos escritos.

• Leer un texto administrativo en su contexto y comprender su sentido:

• informar, persuadir, dar instrucciones, explicar, opinar, orientar, etc.

• Responder a ese acto de habla usando un texto adecuado para que el proceso de comunicación no se interrumpa.

• Seleccionar los textos apropiados y organizar la información en forma coherente.

• Identificar los distintos tipos de textos administrativos y sus características.

• Producir textos coherentes y cohesivos.

• Desarrollar saberes lingüísticos que permitan detectar problemas de cohesión (de construcción de párrafos y oraciones) y de corrección idiomática (recursos gramaticales y ortografia).

MÓDULO l. Planificación y producción textual

1. Reflexiones preliminares sobre la comunicación escrita.

- Saberes y competencias comunicativa, textual y lingüística.

- Lectura- escritura de textos administrativos.

2. Tipología textual administrativa

- Formatos de nota, memorandum, informe, providencia, resolución, etc.

- Fórmulas de apertura y saludo.

- Uso de caracteres mayúsculos.

- Uso de la 1º o 3º persona gramatical.

- Persona gramatical del destinatario según el cargo.

3. Coherencia textual: local y global

- Organización de la información y progresión temática.

- Distribución de la información en párrafos.

- Plan de información básica.

- El proceso de producción de un texto: planificación y escritura.

4. Corrección lingüística.

MÓDULO Il. Producción y corrección textual

1. El proceso de producción de un texto.

- Organización interna y estrategia global.

• Momento de redacción y escritura.

• Revisión, corrección y re-escritura.

2. Revisión de tipos de textos administrativos (Módulo I).

- El informe como proceso y como producto.

• Estructura de un informe: introducción, desarrollo y cierre.

• Tipos de desarrollo-trama: exponer, narrar, describir, argumentar.

3. De la oración al texto: cohesión textual

- Orden de oraciones en el párrafo. Vinculación entre ellas.

• Conectores referenciales, conjuntivos y subordinantes.

• Cadenas léxicas y campos semánticos.

4. Construcción de párrafos y oraciones

- Procedimientos para construir oraciones complejas.

5. Corrección lingüística y gráfica

- Normativa (revisión del p.4 Módulo I).

• Aspectos formales de los textos administrativos.

ARTICULO 2º.- Designar a la Sra. Susana GONZÁLEZ, como responsable en lo atinente a tareas administrativas del curso

ARTICULO 3º.- Acordar honorarios en PESOS CUARENTA Y CINCO ($ 45,00) la hora dictada, a favor de las Lic. María Carmen BERNASCONI de LACONI.

ARTICULO 4º.- Imputar el gasto que demande el cumplimiento de la presente resolución, en las correspondientes partidas del presupuesto de esta Universidad, por el corriente ejercicio.

ARTICULO 5º.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Universidad y comuníquese a: Rectorado, Secretarías del Consejo Superior y Académica, Facultades, Sedes, Dirección de Relaciones Públicas y notifíquese a la interesada. Cumplido siga a la SECRETARÍA ACADÉMICA para su toma de razón y demás efectos. Oportunamente archívese.

JG.

Firmado Firmado

PROF. MARTA ZULMA PALERMO ING. STELLA PÉREZ DE BIANCHI

SECRETARIA ACADEMICA RECTORA

RESOLUCIÓN - R - Nº 0840-06