R-DNAT-2005-0914

Salta, 26 de agosto de 2005.-

EXPEDIENTE Nº 10.842/05

VISTO:

La nota de fs. 21 suscripta por la Sra. Directora de la Escuela de Biología, M. Sc. Virginia H. Martínez, por la cual comunica que un equipo de docente de la misma, se ha presentado a una convocatoria nacional efectuada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación para la selección de Proyectos de Apoyo al Mejoramiento de la Escuela Media; y

CONSIDERANDO:

Que su propuesta “El Laboratorio de Ciencias Naturales como Estrategia Didáctica” ha resultado seleccionada;

Que el proyecto financiado propone un trabajo conjunto de docentes de la Escuela de Biología, profesores de cinco escuelas de la ciudad de Salta y la participación de más de 800 alumnos, con una duración de dos años;

Que este Decanato estima que el proyecto de referencia representa un trabajo importante de extensión y presencia de la Facultad y de la Universidad en el medio;

POR ELLO y en uso de las atribuciones que le son propias,

EL DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

R E S U E L V E:

ARTICULO 1º.- Tomar conocimiento de que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación ha seleccionado el proyecto elevado por la Escuela de Biología de esta Facultad titulado: “El Laboratorio de Ciencias Naturales como Estrategia Didáctica” como Apoyo al Mejoramiento de la Escuela Media y que los colegios beneficiarios de este proyecto son:

1.- Colegio Secundario Nº 5015 “Pacto de los Cerrillos”

2.- Colegio Secundario Nº 5021 “Ciudad del Milagro”

3.- Colegio Secundario Nº 5035 “Batalla de Salta”

4.- Colegio Secundario Nº 5048 “Juana Manuela Gorriti”

5.- Colegio Secundario Nº 5052 “Juan Manuel de Rosas”

ARTICULO 2º.- Reconocer que el presente proyecto representa un importante trabajo de extensión y presencia de la Facultad y Universidad en el medio.

ARTICULO 3º.- Hágase saber a quien corresponda y siga a la Escuela de Biología para su conocimiento y resérvese en Despacho General hasta la oportunidad indicada en el penúltimo párrafo de la nota de fs. 21.