SALTA, 18/09/03

SALTA, 18/09/03.-

Expediente Nº 8.044/02

RESOLUCION CS 246/03

VISTO las presentes actuaciones y la Resolución Nº 132/03 del Consejo Directivo de la FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, por la cual se aprueba el Plan de Articulación de Egresados de Instituciones de Enseñanza Superior no Universitaria con la carrera de Licenciatura en Física, y

CONSIDERANDO:

Que dicho plan permitirá la obtención del Título de "Licenciado en Física'a los docentes que finalizaron o habrán de finalizar el trayecto de reconversión de estudios y actualización disciplinar: "Plan de Actualización Disciplinar- en Física", egresados del Instituto de Formación Docente Nº 9 de San Pedro de Jujuy, implementado por Resolución CS Nº 200/00_

Que el proyecto tuvo su origen en la Comisión de Carrera de Licenciatura en Física de la mencionada Unidad Académica

Por ello, en uso de las atribuciones que le son propias y atento a lo aconsejado por la COMISIÓN DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y DISCIPLINA de este Cuerpo, mediante Despacho Nº 144/03,

El CONSEJO SUPERIOR DE lA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

(en Cuarto Intermedio de la 12º Sesión Ordinaria del 28 de agosto de 2003)

RESUELVE:

ARTICULO 1º.- Ratificar la Resolución Nº 132/03 del Consejo Directivo de la FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS.

ARTICULO 2º.- Aprobar el Plan de Articulación de Egresados de Institutos de Enseñanza no Universitaria con la Carrera de Licenciatura en Física de la Facultad de Ciencias Exactas, cuyos fundamentos, marco normativo, objetivos y antecedentes obran como ANEXO I.

ARTICULO 3º.- Comuníquese con copia a: Sr. Rector, Facultad de Cs. Exactas. Secretaría Académica, Asesoría Jurídica y Dirección de Control Curricular. Cumplido, siga a la mencionada Facultad a sus efectos.-

PLAN DE ARTICULACIÓN DE EGRESADOS

DE LOS IESnU CON LICENCIATURA EN FISICA

Marco formal y fundamentación académica

El presente proyecto de articulación con la carrera de Licenciatura en Física de los egresados de los Institutos de Educación Superior no Universitaria. (IESnU) se enmarca en la siguiente documentación:

1. La Ley de Educación Superior Nº 24.521 que se refiere a la articulación entre las instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior (universitaria y no universitaria). Esa articulación tendrá como fin facilitar la continuación de estudios reconversión de estudios concluidos.

2. La Ley Federal de Educación N" 24,195 que establece que el sistema educativo ha de ser flexible, articulado, equitativo, abierto, prospectivo y orientado a satisfacer las necesidades nacionales y las diversidades regionales. Establece también que los niveles, ciclos y regímenes especiales que integran la estructura del sistema educativo deben articularse, facilitar el pasaje y continuidad, asegurar la movilidad horizontal y vertical de los alumnos.

3. Las Resoluciones CS Nº 094/99 y CS Nº 095/99 de la Universidad Nacional de Salta, que reglamentan el procedimiento a seguir para establecer propuestas de articulación para egresados con formación docente en los IESnU

4. La solicitud de proyecto de reconversión de estudios y actualización disciplinar en Física presentada ante la Facultad de Ciencias Exactas por las autoridades y los docentes del Instituto de Formación Docente Nº 9 de San Pedro de Jujuy,

5. La Resolución CS Nº 200/00 por la que se aprueba y pone en vigencia el Plan de Actualización Disciplinar en Física presentado por la Facultad de Ciencias Exactas,

El presente proyecto constituye la etapa de articulación definitiva con la carrera de Licenciatura en Física con la cual está vinculado disciplinariamente el título obtenido por los profesores egresados de los IESnU que aprobaron el Trayecto de Actualización Disciplinar en Física.

Objetivos

Incorporar como alumnos regulares de la carrera de Licenciatura en Física a los docentes con título de Profesor en Física que aprobaron el Trayecto de Actualización Disciplinar en Física,

Antecedentes del trayecto y plan de articulación con el título de Profesor en Física de Institutos no Universitarios,

La Resolución CS Nº 200/00 contiene los fundamentos y los análisis que desde el punto de vista académico se tuvieron en cuenta para el diseño del Trayecto de Actualización Disciplinar en Física,

Al presente el Trayecto fue implementado para un grupo de egresados del Profesorado de Física del Instituto Superior Raúl Scalabrini Ortiz de San Pedro de Jujuy. Esto posibilitó que los saberes disciplinares, conceptuales y procedimentales propios de la Física pudieran ser contrastados y profundizados en un espacio de encuentro entre los docentes universitarios y los profesores con título terciario. Esa experiencia se toma como referencia y se valora especialmente permitiendo la elaboración del presente proyecto que reconoce un cierto conjunto de materias de la Licenciatura en Física como aprobadas total o parcialmente y la incorporación de los profesores como alumnos regulares de la carrera.

Dado que un grupo de los profesores que aprobaron el Trayecto manifestó su interés en continuar los estudios en la carrera de Licenciatura en Física, se los convocó a una reunión con la Comisión de Carrera de Licenciatura en Física para discutir las alternativas de su posible inserción como alumnos regulares. Esta reunión se realizó el día 27 de marzo pasado según consta en el acta adjunta.

Teniendo en cuenta lo discutido en esta reunión y de acuerdo al programa correspondiente al módulo de Física Moderna del Trayecto que cubre parcialmente los contenidos mínimos de las materias Física Moderna 1 y Física Moderna 2 de la Licenciatura, se acordó realizar el dictado especial de una asignatura Complementos de Física Moderna que cubriría los temas faltantes de las dos materias. Una vez aprobada esta materia se podría reconocer la aprobación de ambas asignaturas. El programa analítico de Complementos de Física Moderna se propone en el Anexo I.

Plan de Licenciatura en Física 1997

(*VER TABLA EN COPIA DE RESOLUCIONES 2003

Secretaria del Consejo Superior*)

Los profesores deberán cursar el resto de las asignaturas del plan de estudios vigente de acuerdo a sus contenidos mínimos, correlatividades, carga horaria y a la metodología de dictado y evaluación adoptada por cada cátedra.

Título que se otorga.

Aprobadas todas las asignaturas de la carrera, los profesores egresarán con el título de Licenciado en Física.

Aprobados los dos primeros años de la carrera de Licenciatura en Física, se otorgará el título intermedio de Diplomado en Ciencias Físicas,

Excepciones al régimen de cursado y recomendaciones especiales.

Teniendo en cuenta que las personas que están en condiciones de incorporarse al presente proyecto residen en San Pedro de Jujuy y realizan allí su actividad laboral, y a los efectos de facilitar su incorporación a la Universidad como alumnos regulares de Licenciatura en Física, se recomienda dar flexibilidad en algunas reglamentaciones de la Facultad como las que se proponen a continuación.

- Permitir la inscripción como alumnos regulares de la Universidad antes del inicio del segundo cuatrimestre de 2003.

- Recomendar a las cátedras la mayor flexibilidad posible en lo referente a la asistencia a las clases teóricas y prácticas de problemas, acordar con los alumnos la fecha de realización de las prácticas de laboratorio y mantener la obligación de la realización de los parciales en las fechas fijadas.

- Facilitar el envío de guías de trabajos prácticos, apuntes de clase, etc. y eventualmente la realización de consultas usando correo electrónico e Internet

- Facilitar la realización de consultas en horario especiales.

- Recomendar a las cátedras tener en cuenta a estos alumnos al presentar el régimen de regularidad de la cátedra.

- Permitir a los profesores responsables de cátedra que presenten en planilla complementaria la situación de regularidad de estos alumnos al final del cuatrimestre fuera de las fechas de cierre fijadas por la Facultad pero antes del período de inscripciones de alumnos correspondientes al cuatrimestre inmediato siguiente.

- Autorizar el dictado de la materia Complementos de Física Moderna de acuerdo al programa y modalidad que figura en el Anexo I.