SALTA, 28/08/02

SALTA, 28/08/02.-

Expediente Nº 12.073/98

RESOLUCION CS 210/02

VISTO las presentes actuaciones por las cuales la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD tramita la aprobación del Trayecto de Actualización Disciplinar y Articulación con el Título de Licenciado en Fonoaudiología, y

CONSIDERANDO:

Que esta iniciativa se enmarca en los principios normados mediante la Ley de Educación Superior y Ley Federal de Educación.

Que las Resoluciones CS Nros. 094/99 y 095/99 reglamentan el procedimiento a seguir para obtener certificaciones de Actualización Disciplina y la continuación de estudios en la Universidad.

Que ha tomado la intervención que le compete la Secretaría Académica de la Universidad, quien realizó sugerencias de modificaciones al Proyecto original que fueron tenidas en cuenta por el C0NSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CS. DE LA SALUD al momento de su aprobación definitiva (Resolución Nº 364-02).

Por ello, en uso de las atribuciones que le son propias y atento a lo aconsejado por la COMISION DOCENCIA, INVESTIGACIÓN y DISCIPLINA de este Cuerpo, mediante Despacho Nº 095/02,

EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

(en su Sexta Sesión Especial del 8 de Agosto de 2002)

RESUELVE:

ARTICULO 1º.- Aprobar y poner en vigencia el Trayecto de Actualización Disciplinar y la Articulación con el Título de LICENCIADO EN FONOAUDIOLOGIA de la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD, conforme a los lineamientos obrantes en el Anexo I de la presente.

ARTICULO 2º.- Comuníquese con copia a: Sr. Rector, Facultad de Cs. de la Salud, Secretaría Académica y Dirección de Control Curricular. Cumplido, siga a la Facultad de Cs. De la Salud a sus efectos.-

PROYECTO DE ARTICULACIÓN PARA ACCEDER A LA

LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA

1. FUNDAMENTACION ACADEMICA

El presente Plan de Actualización Disciplinar en Fonoaudiología, que fue elaborado a partir de una presentación de las autoridades del Círculo de Fonoaudiólogos de Salta se enmarca en la siguiente documentación:

- La Ley Federal de Educación Superior N° 24.521: posibilita a los egresados de institutos de formación técnica, la obtención de certificaciones de Actualización Disciplinar a fin de dar cumplimiento a lo que en la misma Ley se entiende por “Reconversión de Estudios”

- Brindar la posibilidad a los egresados de estas instituciones, que hayan realizado el Trayecto de Actualización Disciplinar, la continuación de estudios en la Universidad para la obtención de un título de grado.

- La Resolución Nº 094/99 Y 095/99 de la Universidad Nacional de Salta, reglamentan el procedimiento a seguir para obtener certificaciones de Actualización Disciplinar y la continuación de estudios en la Universidad

Este Plan constituye una primera etapa en la cual se procura la Actualización Disciplinar en Fonoaudiología para los egresados de institutos superiores no universitarios y universitarios. Una segunda etapa comprenderá el cursado de la Licenciatura.

Los contenidos mínimos propuestos en esta presentación, procuran cubrir los contenidos básicos en Actualización Disciplinar y Licenciatura, con una carga horaria que respeta las pautas de la Resolución del Consejo Superior Nº 95/99.

2. OBJETIVOS

Posibilitar a los Fonoaudiólogos con títulos otorgados por Institutos Superiores no universitario y universitario la realización de una Actualización Disciplinar en Fonoaudiología, la certificación correspondiente y el título de Licenciado de acuerdo a la Ley Nº 25.42l.

3. VALOR ACADEMICO DEL TITULO

Licenciado en Fonoaudiología

4. ALCANCES DEL TITULO QUE SE OTORGA

- Estudiar, explotar e investigar la Comunicación Humana e intervenir terapéuticamente buscando el desarrollo de habilidades comunitarias y lingüísticas en las alteraciones de la audición, voz, habla y lenguaje.

- Realizar diagnóstico, pronóstico y seguimiento fonoaudiológico.

- Realizar evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de trastornos fonatorios, resonanciales, aniculatorios, prosódicos, respiratorios, deglutorios y de disfunciones estomatogmáticas.

- Efectuar el estudio clínico instrumental de la función auditiva y vestibular, elaborar el topodiagnóstico correspondiente.

- Participar en equipos de salud ocupacional en audiología laboral y voz.

- Planificar, ejecutar y evaluar planes y programas de salud, educación, acción social desde la perspectiva fonoaudiológica.

- Asesorar y hacer ejecutar tareas técnico-administrativas de la especialidad.

- Asesorar y efectuar dictámenes, arbitrajes y peritajes fonoaudiológicos.

- Diseñar, coordinar, ejecutar y evaluar estudios de investigaciones en las áreas y campos de la

- fonoaudiología.

- Realizar la selección y equipamiento en audioprótesis.

5. PERFIL

5.1. PERFIL PROFESIONAL

El Licenciado en Fonoaudiologia, profesional de la Salud, estudia las patologías de la comunicación humana (voz, audición y lenguaje) con un abordaje clínico-terapéutico, actúa en el área de la prevención, la promoción y atención de la salud: en la detección y diagnóstico de discapacidades y recuperación de funciones y procesos humanos con el fin último de optimizar la comunicación y por ende potenciar una adecuada integración o reinserción social.

En el área preventiva:

· Asesora sobre trastornos de respiración, voz, palabra, lenguaje y audición y los requisitos para la seguridad en los ámbitos que se consideran insalubres.

· Asesora en el ámbito docente sobre los trastornos de la respiración, disfunciones estomatogmáticas, voz, habla, audición, lenguaje, aprendizaje escolar y su profilaxis.

· Implementa acciones preventivas en los profesionales de la voz: maestros, cantantes, oradores, actores. Etc.

· Realiza estudios de voz, audición y lenguaje como requerimiento pre-laboral.

· Imparte pautas fonoaudiológicas en las distintas áreas mediante campañas masivas de divulgación y programas sanitarios de profilaxis.

· Detecta sorderas y/o alteraciones del lenguaje y la audición en el ingreso a la escolaridad primaria y problemas de voz en el ingreso a la docencia.

En el área asistencial:

· Realiza diagnósticos fonoaudiológicos de su competencia e integra interdisciplinariamente equipos profesionales.

· Implementa medidas terapéuticas a través de tratamientos, orientación o derivación en los trastornos de comunicación.

· Actúa en todos los fueros del área judicial como perito en el ámbito de su conocimiento específico.

· Ejerce auditorías fonoaudiológicas.

· Realiza topo-diagnósticos audiológicos en base a pruebas funcionales

En el área Docencia:

· Ejerce la docencia a nivel terciario o universitario en el área de conocimiento siempre y cuando acredite la/s asignaturas/s pedagógica/s correspondiente/s.

En el área Investigación:

· Investiga asuntos relacionados con su área.

· Planifica, organiza, conduce y controla las investigaciones en las áreas y campos de su especialidad.

6. ESQUEMA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

CICLOS	MODULO	ASIGNATURA	CARGA HORARIA
	1	Neuropsicolingüística	75 hs
1º Ciclo	2	Educación Vocal	75 hs
Actualización	3	Pedagogía y Didáctica General	45 hs
Disciplinar	4	Audiologia y Equilibrio	75 hs
	5	Fonoestomatología	75 hs
		TOTAL	345 hs.
		Metodología de la Investigación	120 hs
		Salud pública	100 hs
2º Ciclo		Formulación y Evaluac. Proyectos	100 hs
Licenciatura		Seminario	60 hs
		Inglés	60 hs
		Informática	60 hs
		Trabajo final (Tesina)	200 hs

CONTENIDOS MINIMOS

TRAYECTO DE ACTUALIZACION DISCIPLINAR

MODULO I

NEUROPSICOLINGÚISTICA. Comunicación. Lenguaje. Fundamentos neuropsiconlingüísticos. Funciones Cerebrales Superiores. Inhibición, excitación. Aspectos Semántico - sintáctico y morfológico del Lenguaje Gramática. Lenguaje y Expresión escrita. Organización de la actividad gráfica. Conciencia lingüística y lecto - escritura y diagnóstico lingüística infantil de la comunicación. Evaluación y diagnóstico de la comunicación del adulto. Diagnóstico Diferencial.

MODULO II

EDUCACION VOCAL. Audioperceptiva. Timbre. Intensidad. Altura Tonal. Duración. Pulso. Acento, Ritmo. Anátomo - fisiología fonatoria. La voz y su relación con el Sistema nervioso, sistema endocrino y auditivo. Características de la voz. Evaluación de la voz hablada y de la voz cantada. Elementos de Acústica. Psicoacústicas de la voz. Análisis objetivo de la voz. La odontoestomatología y la voz. Técnicas vocales existentes en el mundo. La voz en los niños.

MODULO III

PEDAGOGIA Y DIDACTICA GENERAL Presentación de la problemática educativa. Identificación y descripción de los distintos aspectos del fenómeno en su doble carácter de hechos y de discursos sobre los hechos. Funciones social, política, económica y cultural de la Educación desde diferentes enfoques teóricos.

Teorías de la Enseñanza. El problema método: diferentes enfoques:- modelos. Planeamiento y evaluación. Análisis curricular. Técnicas y recursos de enseñanza.

MODULO IV

AUDIOLOGIA Y EQUILIBRIO. Anatomía y Fisiología del Sistema del Equilibrio. Semiología del Equilibrio. Exploración vestibular. Anamnesis. Electronistagmografía Correlaciones entre las patologías auditivas y vestibulares. Diagnóstico diferencial. Pruebas objetivas para la evaluación audiológicas. Impedanciometría. P.E.A. Otoemisiones acústicas. Métodos objetivos de selección protésica auditiva.

MODULO V

FONOESTOMATOLOGIA. Relaciones entre Estomatología y Fonoaudiología. Anátomo - fisiología del sistema estomatognático. Nociones de embriología, maduración y desarrollo craneo - facial. Equilibrio del sistema estomatológíco. Evaluación de la deglución atípica, diagnóstico clínico. Respiración y Fonoarticulación, respiración e incompetencia velo - faringea en relación a patologías óticas Influencias de las posturas en las dignacias. Terapia miofuncional en las disfunciones orales. Importancia de la edad del paciente y los tiempos terapéuticos junto al equipo interdisciplinario para iniciar el tratamiento.

LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGlA

I. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Introducción a la Metodología de la Investigación. Proceso de investigación. Búsqueda bibliográfica. Marco Conceptual y Objeto de estudio. Variables, operalización. Diseño de verificación Planificación y proyecto de investigación. Investigación cuantitativa. Método Estadístico y Descriptivo. Universo, muestra, unidades de análisis, variable, Fuentes de información estadística. Elaboración de datos. Presentación, análisis e interpretación. Método Estadístico inferencial. Contrastación de hipótesis estadísticas. Asociación y relación de yariables. Investigación y técnicas cualitativas. Investigación acción como modelo

II. SALUD PUBLICA

Salud Pública. Concepto. Ciencias y disciplinas de apoyo. Actividades de la Salud Pública y su relación con la Fonoaudiología. Concepto y roles de los integrantes del equipo interdisciplinario de Salud. Rol del fonoaudiógolo en el equipo. Estructura del Sistema de Salud de la República Argentina. NOA y Salta. Areas de la fonoaudiología. Enfoque filosófico de la prevención. Fonoaudiología preventiva. Principios y fundamentos. Niveles de Prevención. Epidemiología.

III. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

Planificación y Proyecto político. De la Planificación Normativa a la Planificación Estratégica. Características y etapas de la Planificación Estratégica para la formulación, gestión y evaluación de proyectos. Diagnóstico y tendencias, identificación de problemas, población, objetivo y actores involucrados. Programación de actividades y recursos. Evaluación exante, concurrente y Exc-post. Criterios de evaluación: factibilidad, relevancia, efectividad, eficiencia, pertinencia y oportunidad Criterios de selección de programas y proyectos.

IV. SEMINARIOS

Se deberá realizar como mínimo un seminario de 60 hs. a elección del alumno, o en su defecto dos de 30 hs. cada uno. El/los seminario/s podrá cursarse en la Facultad o en otras instituciones. El/los mismo/s podrán estar vinculados a la temática de la tesina. Previo a su cursado el alumno deberá ponerlo a consideración del Comité de Carrera, quien eva1uará su pertinencia y calidad.

V. INGLES

Podrá aprobarse mediante una prueba de comprensión y traducción de textos en la Facultad, en otras unidades académicas de la unas, mediante la acreditación de un instituto con reconocimiento oficial

VI. INFORMATICA

La asignatura podrá cursarse en cursos organizados por la Facultad, en otras unidades académicas o reconocidas mediante acreditación correspondiente de Instituciones públicas o privadas

Los contenidos mínimos estarán orientados a nociones en procesador de textos, planilla de cálculos y acceso a internet.

VII. TRABAJO FINAL (TESINA)

Los contenidos mínimos de las asignaturas del Plan de Estudios tenderán a orientar v coordinar con el estudiante el planteo del trabajo final de investigación según las diferentes líneas que se planteen. Se ajustarán a las metodologías y técnicas específicas a aplicar en cada caso.

La tesina tenderá a sintetizar e integrar los conocimientos adquiridos y podrá tratar cualquier problema del lenguaje y la comunicación que el alumno elija, en referencia a la realidad social en general y en panicular como a nivel institucional.

Se regirá por el reglamento de tesis de Licenciatura de la Facultad de Ciencias de la Salud con las adaptaciones que puedan realizarse dada la particularidad de este Plan de Estudios y considerando que entre cursado y defensa de la tesina no podrá superar más de 3 años, contados desde el ingreso del alumno a la Carrera. En casos debidamente justificados podrá hacerse excepción a este plazo.

8. METODOLOGIA DE LA EVALUACION

La evaluación se realizará a través de la presentación de un trabajo de evaluación (en cada materia), o por la modalidad de examen final, previa regularización, según las conveniencias en cada disciplina

En el caso de las materias que se promocionen con la elaboración de un trabajo final, el requisito será obtener una nota de 7 (siete) puntos o superior.

9. PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS Y ESTRATEGICAS METODOLOGICAS

El proyecto tendrá una duración de un año y será dictado a término por docentes seleccionados por curriculum Vitae y de trayectoria comprobada

El Dictado se realizará en las instalaciones de la UN.Sa, en Salta Capital.

Los cursos comenzarán en Agosto de 2.002, con la siguiente distribución de temas a lo largo del año

MODULO

TEMAS

MES

DURACION

INTENSIDAD

HORAS

Neuropsicolinguística

Agosto-Septiembre/02

(viernes y sábado) en cinco fines de semana